吳紅耘

女，1961年生，教授，現任職于蘇州科技大學教師教學發展中心。中國教育學會教育學分會課程專業委員會理事、江蘇省婦女研究會理事、蘇州市第十六屆人民代表大會代表。1981-1985華東師範大學教育系學校教育專業本科學習，1988-1989北京師範大學心理系心理學研究生課程學習，1994-1995華東師範大學心理系跟随邵瑞珍教授做國内訪問學者，2011.10-2011.11加拿大蘇安學院師範教育專項培訓。在大學從事教育心理學的教學和研究工作34年，主要研究方向：學習心理學和學科教學設計。與中小學教師合作，完成了《語文學科教學論新體系的構建與推廣研究》（全國教育科學十五重點課題）、《圖式理論在小學語文教學中的應用研究》（全國教育科學十一五規劃課題）、《中小學語文教學設計研究》（江蘇省社科基金項目）、《運用教學設計理論與技術促進教師專業成長研究》（江蘇省高校哲學社會科學課題）等課題的研究。近十年在《課程 •教材• 教法》《心理科學》《教育研究》等發表基礎教育研究論文15篇。任十一五國家規劃教材《學與教的心理學》副主編，與他人合著《小學語文學習與教學設計》（華東師範大學出版社2018）、《語文學習與教學設計（中學卷）》（上海教育出版社2004）、《教學設計（第二版）》（面向21世紀課程教材，高等教育出版社2009）等。相關研究成果2014年獲國家級教學成果獲獎二等獎（基礎教育類）、2017年獲江蘇省教學成果獎一等獎（基礎教育類）。