為加強大學生的責任意識,培養學生“三自管理”,特推行“學長制”學生三自管理模式。本着學生“自我管理自我教育自我服務”的意識,讓我校師兄師姐與師弟師妹們分享工作及生活體驗,一方面可以提升同學們心智發展,開闊視野,培養道德觀念,改善溝通技巧及增強自信。另一方面可使校方能及時了解學生的家庭狀況、心理活動、生活困難、情感挫折等問題。同時學長亦可從學弟學妹身上,早日體驗社會責任,建立正确人生觀,認清個人努力方向,成為術德兼備的大學生,特訂定本辦法。
1、思想政治覺悟高、有一定學習工作經驗、成績優秀的高年級學生;
學長的遴選由各系負責聘任、管理、監督和指導,學生工作處給予一定的物質獎勵。
2、幫助學弟妹及時了解大學英語四六級考試、計算機等級、普通話測試、教師資格證等重要考試在大學整個階段中所占地位,幫助新生規劃總體和不同時期的奮鬥目标,調動其學習積極性。
3、每周對學弟妹提供學業上指導不少于兩次,每學期至少與學弟妹聚會兩次。
4、及時了解學弟妹的學業情況、家庭狀況、心理活動、生活困難、情感挫折等問題。并将疑難問題向所在的系學工組彙報。
6、率先遵行生活管理中的各項規定,以身作則,而為學弟妹之表率。
8、指正學弟妹時,立意應正确,态度應和藹、措辭要委婉,學弟妹應虛心接受指正,嚴禁當場抗辯。若有正當理由,應循正式管道申訴。
1、“學長制”活動,将采取聘任的方式進行。每學期由各系學工組遴選所需人數,薦請學生處發聘,以示榮譽和責任。
2、學長以輔導一或二年級學生五至十名為原則。
4、各系可采用以宿舍結對的形式或誇校區誇專業結對等形式,采用多種方式、渠道以充分調動學生的學習工作的積極性。
五、本辦法自頒布之日起開始執行,解釋權歸學生工作處。